اقدام پژوهی چگونه توانستیم با استفاده از آزمایشهای ساده و کم هزینه یادگیری علوم را در دانش آموزان اثربخش تر سازیم؟

یکی از چالشهای اساسی در آموزش علوم در دوره، ابتدایی بی انگیزگی و عدم مشارکت فعال دانش آموزان در کلاسهای درس است. روشهای سنتی تدریس که عمدتا مبتنی بر کتاب و سخنرانی هستند قادر به پاسخگویی به نیازهای یادگیری تجربی کودکان نیستند و موجب درک سطحی مفاهیم علمی می شوند. این اقدام پژوهی با هدف ارتقای یادگیری علوم و افزایش انگیزه دانش آموزان، از طریق طراحی و اجرای مجموعه ای از آزمایشهای ساده و کم هزینه انجام شد. پژوهش در قالب مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و ارزشیابی توصیفی در یک دبستان دولتی اجرا گردید. یافته ها نشان داد که اجرای آزمایشهای ساده موجب افزایش چشمگیر مشارکت فعال دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم علمی و ارتقای عملکرد تحصیلی آنان شد. همچنین بازخوردهای والدین و معلمان بیانگر اثرگذاری مثبت این روش بر علاقه و کنجکاوی علمی کودکان بود. در مجموع، نتایج پژوهش حاکی از آن است که استفاده نظام مند از آزمایشهای ساده و در دسترس می تواند الگویی کارآمد و پایدار برای بهبود کیفیت آموزش علوم در مدارس ابتدایی ایران باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، آموزش علوم ، آزمایشهای ساده ، انگیزه یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی