بررسی چالشهای مدیریت مدارس در مناطق محروم

مدیریت موثر مدارس در مناطق محروم یکی از عوامل کلیدی ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی محسوب می شود. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل چالشهای مدیریت مدارس در این مناطق انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از داده های میدانی، مصاحبه با مدیران مدارس و بررسی اسناد و گزارشهای آموزشی صورت گرفت. یافته ها نشان داد که مدارس مناطق محروم با مجموعه ای از چالش ها مواجه اند که شامل کمبود نیروی انسانی متخصص، انگیزه پایین کارکنان، محدودیت منابع مالی و تجهیزات، فرسودگی زیرساخت ها، موانع اجتماعی و فرهنگی و محدودیت اختیارات مدیریتی است. این مشکلات به طور مستقیم بر کیفیت، یادگیری، مشارکت دانش آموزان و تحقق عدالت آموزشی تاثیر منفی می گذارد. نتایج پژوهش نشان می دهد که مدیریت مدارس در مناطق محروم نیازمند رویکردی جامع و چندبعدی است که هم منابع انسانی، هم منابع مالی و تجهیزات، هم مسائل اجتماعی و فرهنگی و هم ساختار مدیریتی و سازمانی را در نظر بگیرد. پیشنهاد می شود با ارتقای مهارت های مدیران و معلمان، تخصیص منابع کافی، افزایش مشارکت خانواده و جامعه محلی و کاهش تمرکزگرایی در تصمیم گیری، کیفیت آموزش در این مدارس بهبود یابد و عدالت آموزشی محقق شود.

کلیدواژه ها:

چالش ، مدیریت ، مدارس ، مناطق محروم