آموزش تلفیقی؛ بررسی پیوند میان کلاسهای حضوری و مجازی در یادگیری مکالمه زبان

یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یکی از مهارتهای اساسی در دنیای معاصر نیازمند رویکردهای نوین آموزشی است که بتوانند محدودیتهای کلاسهای سنتی و آموزش صرفا مجازی را کاهش دهند. آموزش تلفیقی که ترکیبی از کلاسهای حضوری و فعالیتهای مجازی، است به عنوان یک راهکار موثر در توسعه مهارتهای گفتاری زبان انگلیسی مطرح شده است. این رویکرد آموزشی با فراهم آوردن فرصتهای تمرین، متنوع تعامل مستقیم با معلم و همکلاسیها و استفاده از منابع دیجیتال زمینه ای فراهم میکند تا دانش آموزان بتوانند مهارتهای مکالمه خود را در محیطی فعال و پویا تقویت کنند. محیط های دیجیتال و آنلاین در آموزش تلفیقی امکان تمرینهای، خودارزیابی مشاهده نمونه های گفتاری و شبیه سازی موقعیتهای واقعی مکالمه را فراهم میکنند در حالی که کلاس حضوری فرصت دریافت بازخورد فوری، تمرین مهارتهای اجتماعی را ایجاد مینماید این هم افزایی موجب ارتقای مهارتهای گفتاری و توانایی برقراری ارتباط موثر در دانش آموزان میشود اجرای آموزش تلفیقی با چالشهایی نیز همراه است که شامل نیاز به مهارتهای فنی و مدیریتی معلمان طراحی مناسب محتوا و فعالیتهای، آموزشی و ایجاد تعادل میان تعامل حضوری و آنلاین میشود. پژوهشهای داخلی نشان داده اند که موفقیت این مدل آموزشی مستلزم برنامه ریزی دقیق آموزش، معلمان و انتخاب ابزارهای دیجیتال متناسب با اهداف آموزشی است علاوه بر این آموزش تلفیقی باید فرصتهای یادگیری مستقل و انعطاف پذیر را فراهم کند تا دانش آموزان بتوانند با ریتم شخصی خود پیش روند و از منابع آنلاین برای تقویت مهارتهای گفتاری بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، پیوند ، کلاس حضوری ، مجازی ، یادگیری مکالمه زبان انگلیسی