اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل اسراف کاری دانش آموز دختر کلاس پنجم مدرسه سید الشهدا را بهبود بخشم؟

این اقدام پژوهی با هدف بهبود مشکل اسرافکاری دانش آموز دختر کلاس پنجم در مدرسه چندپایه سید الشهدای روستای ویریچ واقع در شهرستان کهک در سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۳ صورت گرفت. در این اقدام پژوهی با استفاده از روشهای مشاهده، مصاحبه و پرسشنامه اطلاعات مورد نظر در این زمینه جمع آوری شد. دانش آموز مورد نظر با توجه به شواهد موجود رفتارهای اسرافی و هدر دهی مواد مختلف را از خود بروز می داد. طی بررسی های صورت گرفته، دانش آموز رفتارهایی همچون تعویض مکرر لوازم تحریر قابل استفاده، هدر دادن، آب کشیدن بی دلیل مداد روی کاغذ و رفتارهای این چنین را از خود نشان می داد. پس از بررسی و مطالعات صورت گرفته، راه حل هایی نظیر قصه گویی و شعرخوانی و برگزاری کارگاه های آموزشی، آموزش از طریق هنر و کاردستی به شکل مسابقه، الگوسازی معلم در مصرف، ساخت صندوق صرفه جویی، ساخت جعبه جمع آوری کاغذهای باطله در کلاس و استفاده از رسانه ها انتخاب و به کار گرفته شد و در نهایت سبب شد دانش آموز با مفهوم درست اسراف و صرفه جویی آشنا شده و در رفتارهای خود تجدید نظر کرده و تا حد زیادی از اسراف و دورریزی بی دلیل مواد دوری کند.

کلیدواژه ها:

اسراف دانش آموز ، صرفه جویی ، مصرف بهینه