بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی و تربیتی در برنامه های مدرسه ای

با پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی و تربیتی در مدارس به عنوان یکی از ابزارهای موثر برای ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش مهارتهای دانش آموزان مطرح شده است. این نرم افزارها امکان یادگیری فعال، مشارکتی و شخصی سازی شده را فراهم می کنند و علاوه بر تقویت یادگیری محتوای درسی، مهارتهای زندگی، حل مسئله، تصمیم گیری، خودمدیریتی و تفکر انتقادی دانش آموزان را توسعه می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها، چالش ها و اثرات استفاده از نرم افزارهای آموزشی تربیتی در برنامه های مدرسه ای طراحی شده است. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از نرم افزارهای تعاملی و چندرسانه ای باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی، ارائه بازخورد فوری و بهبود تجربه یادگیری می شود. در عین حال، محدودیت های زیرساختی، آموزش ناکافی معلمان، مقاومت فرهنگی، هزینه های بالا و تفاوت های فردی دانش آموزان از مهمترین چالش های این حوزه محسوب می شوند. نتایج پژوهش تاکید می کند که موفقیت در بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی و تربیتی نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان، فراهم کردن زیرساخت های مناسب و تعامل مستمر مدرسه و خانواده است. با مدیریت چالش ها و استفاده از فرصت ها، مدارس می توانند یادگیری دانش آموزان را تعاملی، جذاب و موثر کنند و آنان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و زندگی آینده آماده سازند.

کلیدواژه ها:

نرم افزارهای آموزشی ، نرم افزارهای تربیتی مدارس ، یادگیری تعاملی ، مهارتهای زندگی