طراحی سامانه های الکترونیکی برای پایش عملکرد و مشارکت دانش آموزان

و تحولات فناوری اطلاعات و ارتباطات فرصتهای نوینی را برای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری فراهم آورده است. یکی از چالشهای اساسی در نظام آموزشی سنتی فقدان ابزارهای دقیق و مستمر برای پایش عملکرد و میزان مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. هدف این پژوهش طراحی و ارزیابی یک سامانه الکترونیکی به منظور جمع آوری ذخیره سازی و تحلیل داده های آموزشی شامل حضور و غیاب نمرات آزمونها وضعیت تکالیف و میزان مشارکت تعاملی دانش آموزان بود. روش پژوهش از نوع توسعه ای-کاربردی بوده سامانه مورد نظر بر اساس معماری چندلایه شامل پایگاه داده، لایه پردازشی و داشبوردهای تحلیلی طراحی و در یک مدرسه نمونه پیاده سازی گردید. داده های حاصل از به کارگیری سامانه طی یک نیمسال تحصیلی گردآوری و از طریق روشهای آماری و تحلیل مقایسه ای بررسی شد. یافته ها نشان داد که استفاده از سامانه منجر به افزایش ۲۵ درصدی مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای کلاسی، بهبود ۱۵ درصدی در جلوگیری از افت تحصیلی و ارتقای قابل توجه سطح تعامل میان مدرسه و خانواده شد. همچنین معلمان گزارش دادند که بار اداری مربوط به ثبت و پردازش اطلاعات کاهش یافته و امکان تمرکز بیشتر بر فرآیند تدریس فراهم شده است. نتیجه گیری پژوهش نشان میدهد که سامانه های الکترونیکی پایش عملکرد و مشارکت دانش آموزان ابزارهایی کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش، افزایش عدالت آموزشی و تقویت انگیزه یادگیری هستند پیشنهاد میشود در آینده با بهره گیری از هوش مصنوعی و الگوریتمهای پیش بینانه قابلیتهای این سامانه ها در شناسایی به موقع دانش آموزان در معرض خطر و ارائه مداخلات آموزشی هدفمند توسعه یابد.

کلیدواژه ها:

پایش عملکرد ، مشارکت دانش آموزان ، سامانه الکترونیکی ، یادگیری الکترونیکی ، تحلیل یادگیری