کاربرد روشهای نوین مدیریتی در افزایش اثربخشی تدریس و کیفیت یادگیری دانش آموزان در کلاس درس

امروزه توجه به روشهای نوین مدیریتی در کلاس درس به عنوان یکی از موثرترین راهکارها برای ارتقاکیفیت یادگیری و افزایش اثربخشی تدریس اهمیت فراوانی دارد. مدیریت سنتی کلاس درس که بیشتر بر انضباط خشک و یک سویه متمرکز بود امروزه جای خود را به رویکردهای مشارکتی خلاق و فناورانه داده است. روشهای نوین مدیریتی همچون مدیریت مشارکتی، مدیریت خلاقیت محور، مدیریت مبتنی بر فناوریهای آموزشی و مدیریت انعطاف پذیر نه تنها موجب تقویت تعامل میان معلم و دانش آموز می شوند بلکه بستری مناسب برای پرورش مهارتهای زندگی، افزایش انگیزش درونی و رشد تفکر انتقادی و خلاقیت در فراگیران فراهم می آورند. کاربرد این رویکردها به معلمان کمک می کند تا فضای یادگیری را از حالت یکنواخت و سنتی خارج کرده و محیطی پویا، جذاب و اثر بخش ایجاد نمایند. مدیریت مشارکتی و تمرکز بر روابط انسانی به معلم این فرصت را می دهد تا با درگیر ساختن دانش آموزان در فرآیند تصمیم گیری و فعالیت های کلاسی احساس مسئولیت، خودنظارتی و تعهد را در آنان تقویت نماید. بهره گیری از روشهای مدیریت انگیزشی و خلاقیت محور می تواند باعث افزایش شادابی، نشاط تحصیلی و علاقه مندی دانش آموزان به فرآیند یادگیری گردد. میان مدیریت نوین کلاسی و افزایش کارآمدی تدریس رابطه مستقیم وجود دارد. در واقع روشهای نوین مدیریتی با ایجاد تعادل میان ساختار و آزادی، عمل محیطی امن و انگیزشی فراهم می کنند که در آن دانش آموزان می توانند استعدادها و توانایی های خود را بهتر بروز دهند.

کلیدواژه ها:

مدیریت نوین آموزشی ، اثر بخشی تدریس ، کیفیت ، یادگیری ، مدیریت کلاس درس