بررسی راهکارهای عملی برای تحقق مدرسه الگو در چارچوب سند تحول بنیادین

هدف از پژوهش حاضر بررسی راهکارهای عملی برای تحقق مدرسه الگو در چارچوب سند تحول بنیادین است. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای اسنادی بوده است. تحول نظام آموزشی کشور به ویژه در راستای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند توجه به ویژگیها و مولفه های مختلف مدرسه الگو است. مدرسه الگو مدرسه ای است که در آن آموزش های علمی با رویکردی جامع به تربیت شخصیت دانش آموزان و پرورش مهارت های اجتماعی اخلاقی و فرهنگی آنها همراه باشد معلمان به عنوان عامل اصلی در تحقق این اهداف باید توانمندیهای خود را نه تنها در زمینه تدریس علمی بلکه در ابعاد تربیتی و مدیریتی ارتقا دهند در این مدارس استفاده از فناوریهای نوین و ایجاد محیطهای تعاملی و پویا برای ارتقای کیفیت یادگیری ضروری است همچنین توجه به ایجاد عدالت آموزشی و فراهم سازی فرصتهای برابر برای همه دانش آموزان از جمله مهمترین مولفه های مدرسه الگو است که نیازمند توجه به تفاوتهای فردی و اجتماعی دانش آموزان است نقش خانواده ها و جامعه در فرآیند آموزش و تربیت دانش آموزان نیز امری حیاتی است مدارس باید به عنوان نهادهای اجتماعی و تربیتی با خانواده ها همکاری نزدیکی داشته باشند تا بتوانند به شکل موثری در توسعه همه جانبه دانش آموزان نقش ایفا کنند. در همین راستا ایجاد محیطی فرهنگی و فیزیکی مناسب که موجب انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری گردد، از ارکان اساسی مدرسه الگو است چشم انداز آینده مدارس الگو در ایران باید به سوی ایجاد محیطهای یادگیری هوشمند و متوازن سوق یابد که در آن دانش آموزان به طور همزمان از نظر علمی اجتماعی و اخلاقی پرورش یابند و قادر به ایفای نقشهای مثبت در جامعه شوند. به این منظور نیاز به همکاری و هم افزایی میان نهادهای مختلف اجتماعی فرهنگی و دولتی است تا فرآیند تحول آموزشی به طور موثر و پایدار در نظام آموزشی کشور پیاده سازی شود.

کلیدواژه ها:

مدرسه الگو ، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، خانواده ، یادگیری هوشمند