واکاوی میزان تاثیر شیوههای تدریس نوین بر انگیزه یادگیری دانش آموزان

در جهان امروز که نظامهای آموزشی با تحولات گسترده فناوری و تغییر نیازهای یادگیرندگان مواجه اند به کارگیری شیوه های نوین تدریس ضرورتی انکارناپذیر برای ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان به شمار میآید. پژوهش حاضر با هدف واکاوی میزان تاثیر شیوههای تدریس نوین بر انگیزه یادگیری دانش آموزان انجام شد تا نشان دهد تغییر رویکردهای سنتی به شیوه های فعال تعاملی و خلاقانه چگونه میتواند علاقه مندی دانش آموزان را تقویت کند این تحقیق از نوع کیفی و توصیفی و با استفاده از روش کتابخانه ای دادههای مورد نیاز از منابع علمی معتبر داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شد. یافتههای تحقیق نشان داد که استفاده از روشهایی همچون یادگیری مشارکتی تدریس مبتنی بر پروژه یادگیری معکوس و به کارگیری فناوریهای نوین ،آموزشی محیط کلاس درس را از حالت یک طرفه خارج کرده و فرصتی را برای یادگیری فعال، جذاب و انگیزه بخش فراهم میسازد همچنین نتایج بیانگر آن است که توانمندسازی حرفه ای معلمان حمایت مدرسه و مشارکت خانواده نقش مهمی در موفقیت این شیوه ها دارد در پایان این پژوهش تاکید میکند که برای تحقق مدارس پویا و دانش آموزانی با ،انگیزه حرکت به سوی شیوه های نوین تدریس باید به عنوان یک ضرورت در سیاست گذاریهای آموزشی در نظر گرفته شود و بستر لازم برای آموزش و پشتیبانی معلمان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، نوین ، انگیزه یادگیری ، یادگیری مشارکتی ، آموزش ابتدایی