ارتباط بین خطاهای شناختی با رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بجنورد

این پژوهش با هدف بررسی رابطه خطاهای شناختی با رفتارهای پرخطر در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر بجنورد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام شد. جامعه آماری شامل حدود ۲۶۰۰ دانش آموز پایه نهم بود که با استفاده از جدول مورگان ۳۳۵ نفر به روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های رفتارهای پرخطر (IARS) و خطاهای شناختی (CDS) با ضرایب پایایی ۰/۹۳ و ۰/۷۹ بودند. داده ها با روشهای آمار توصیفی فراوانی، میانگین انحراف معیار چولگی و کشیدگی و استنباطی همبستگی پیرسون و رگرسیون (ساده) تحلیل شدند. نتایج حاصل از رگرسیون ساده نشان داد که متغیرهای پیشبین (۲) برابر با ۱۲/۴ درصد از واریانس متغیر ملاک را تبیین و پیش بینی میکنند.

کلیدواژه ها:

خطاهای شناختی ، رفتارهای پرخطر ، متوسطه اول