بررسی انگیزه های معلمان برای مشارکت در فعالیت های پژوهشی

هدف از پژوهش حاضر بررسی و تحلیل انگیزه های معلمان برای مشارکت در فعالیت های پژوهشی و شناسایی عوامل موثر بر این مشارکت است. مشارکت فعال معلمان در پژوهش های آموزشی نقش مهمی در توسعه حرفه ای، بهبود کیفیت تدریس و افزایش یادگیری دانش آموزان دارد. با این حال میزان مشارکت معلمان تحت تاثیر انگیزه های شخصی، حرفه ای و سازمانی قرار دارد و ممکن است با چالش ها و موانعی نیز مواجه شود. یافته های پژوهش نشان می دهد که علاقه شخصی به پژوهش، ارتقای مهارت های حرفه ای، نیاز به حل مسائل عملی کلاس و فرصت های ارتقای شغلی از مهمترین انگیزه های معلمان برای مشارکت در پژوهش هستند. همچنین حمایت سازمانی، منابع آموزشی کافی، تعامل حرفه ای با همکاران و فرصت های زمانی مناسب نقش تسهیل کننده در افزایش مشارکت علمی دارند. در مقابل کمبود زمان، فشار کاری، عدم آشنایی با روش های پژوهش و فقدان تشویق سازمانی از مهمترین موانع مشارکت معلمان محسوب می شوند. نتیجه پژوهش حاکی از آن است که با فراهم کردن آموزش مهارت های پژوهشی، منابع کافی، حمایت های سازمانی و فرصت های زمانی مناسب می توان انگیزه معلمان را برای مشارکت در فعالیت های پژوهشی افزایش داد و در نتیجه کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، معلمان ، مشارکت ، پژوهشی ، توسعه ، حرفه ای ، کیفیت تدریس ، نظام آموزشی