بررسی تاثیر تفکر استراتژیک بر اثربخشی تصمیم گیری در مدارس
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 138
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET05_1091
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404
چکیده مقاله:
تفکر جریانی است که به وسیله ان فرد می کوشد تا مشکلی را بشناسد و با استفاده از تجربیات قبلی خویش اقدام به حل آن کند . پس تفکر به معنای ” بکارگرفتن نیروی عقل و اندیشه برای بدست آوردن نتایج مثمرثمر است”. تفکر استراتژیک نوعی مهارت ذهنی است که به شخص اجازه می دهد از بین هزاران متغیر ، هوشمندانه متغیرهای استراتژیک را شناسایی کند و از بین ده ها گزینه به تصمیم گیری استراتژیک بپردازد. تفکر استراتژیک به جای آن که بر رویکرد های محدود همراه با پیشرفت های جزئی حل مسئله تکیه کند، دستور العمل هایی را برای ارزیابی انتخاب ها و مطابقت تصمیم گیری ها با هدف نهایی ارائه می کند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر تفکر استراتژیک بر اثربخشی تصمیم گیری در مدارس بپردازد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهناز شاوردی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی شادگان
لیلا شاوردی
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور
میعاد شاوردی
کارشناسی ارشد فیتو شیمی، دانشگاه دولتی یاسوج
امل شاوردی
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور شادگان