نقش مدارس نوآور در پرورش نسل خلاق وتوانمند برای آینده

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6655

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

مدارس نوآور به عنوان بسترهای آموزشی پیشرو، نقش اساسی در پرورش نسل خلاق و توانمند برای آینده ایفا می کنند. این مدارس با فاصله گرفتن از نظام های سنتی مبتنی بر حفظیات و تکرار، محیطی پویا و انگیزه بخش برای یادگیری ایجاد می نمایند و بر آموزش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، کار تیمی و خلاقیت تاکید دارند. در چنین فضایی، یادگیری به جای آن که صرفا انتقال دانش باشد، فرآیندی تجربی و فعال است که دانش آموزان را به کشف، نوآفرینی و کاربرد دانش در موقعیت های واقعی تشویق می کند. استفاده از فناوری های آموزشی نوین، پروژه های میان رشته ای، برنامه های کارآفرینی و تشویق به رویکردهای پژوهش محور از ویژگی های برجسته این مدارس به شمار می روند. همچنین، معلمان در مدارس نوآور نقشی تسهیل گر دارند؛ یعنی به جای تمرکز بر تدریس مستقیم، زمینه رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کنند. چنین رویکردی نه تنها باعث شکوفایی استعدادهای درونی دانش آموزان می شود، بلکه آنان را برای مواجهه با چالش های پیچیده آینده از جمله تحولات فناوری، اقتصادی و فرهنگی آماده می سازد. در نتیجه، مدارس نوآور با پرورش نسلی خلاق، انعطاف پذیر و دارای مهارت های تفکر و همکاری، می توانند نقشی تعیین کننده در توسعه پایدار و تعالی جامعه ایفا کنند. این تحول در نگرش آموزشی، گامی حیاتی در جهت ساختن آینده ای شایسته تر بر پایه نوآوری و انسان محوری است

کلیدواژه ها:

نویسندگان

رسول جلالی

دانشجوی کارشناسی رشته کار و فناوری-شیراز-دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی