بررسی کارایی پورتفولیو دیجیتال در پیشرفت تحصیلی

این مقاله به بررسی کارایی پورتفولیو دیجیتال در پیشرفت تحصیلی می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در فناوری و نیازهای آموزشی جدید، استفاده از پورتفولیو دیجیتال به عنوان یک ابزار موثر در فرآیند یادگیری و ارزیابی مورد توجه قرار گرفته است. پورتفولیو دیجیتال به دانش آموزان این امکان را می دهد که آثار و پیشرفت های خود را به صورت منظم و سازمان یافته جمع آوری و نمایش دهند. تحقیقات نشان می دهد که استفاده از پورتفولیو دیجیتال می تواند به تسهیل یادگیری فعال، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و ارتقاء خودارزیابی کمک کند. این مقاله همچنین به چالش ها و موانع موجود در استفاده از پورتفولیو دیجیتال، از جمله مشکلات فنی و نیاز به آموزش معلمان و دانش آموزان می پردازد. در نهایت، با بررسی مطالعات موردی و نتایج تحقیقات، مقاله به این نتیجه می رسد که پورتفولیو دیجیتال می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود نتایج تحصیلی و ارتقاء کیفیت آموزش مورد استفاده قرار گیرد. پیشنهاداتی برای بهبود کارایی پورتفولیو دیجیتال و راهبردهای لازم برای اجرای موفق آن نیز ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

پورتفولیو ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش ، یادگیری