چگونه آموزش کار و فناوری می تواند زمینه ساز ایجاد مشاغل کوچک دانش آموزی شود؟

در دنیای امروز که آموزش باید فراتر از یادگیری نظری حرکت کند، درس کار و فناوری می تواند به عنوان پلی میان مدرسه و بازار کار عمل کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش کار و فناوری در ایجاد مشاغل کوچک دانش آموزی و پرورش روحیه کارآفرینی در نوجوانان انجام می شود. روش کار این تحقیق توصیفی–تحلیلی است و از طریق جمع آوری داده ها با پرسش نامه، مصاحبه و مطالعه موردی از مدارس متوسطه اول و دوم در بازه ی زمانی سال های ۱۴۰۳ تا ۱۴۰۵ صورت خواهد گرفت. جامعه آماری شامل معلمان درس کار و فناوری، دانش آموزان و مدیران مدارس است. در این پژوهش تلاش می شود تا مشخص شود چگونه پروژه ها و فعالیت های عملی در این درس می توانند به ایده های اقتصادی کوچک و قابل اجرا تبدیل شوند و چه عواملی در موفقیت یا شکست این طرح ها نقش دارند. انتظار می رود نتایج تحقیق نشان دهد که آموزش کار و فناوری، در صورت هدایت درست و همراهی مدرسه و خانواده، قادر است روحیه خوداشتغالی و خلاقیت اقتصادی را در دانش آموزان تقویت کند.

کلیدواژه ها:

آموزش کار و فناوری ، کار آفرینی دانش آموزی ، مهارت آموزی ، مشاغل کوچک ، خلاقیت ، خود اشتغالی