تحلیل اثر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. رویکرد پژوهش از نوع مطالعه مروری و تحلیلی بود که بر اساس مرور نظام مند یافته های مقالات پژوهشی داخلی طی سال های اخیر انجام گرفت. در این بررسی، داده های به دست آمده از پژوهش ها نشان داد که آموزش مهارت های زندگی موجب ارتقای انگیزش تحصیلی، تقویت سلامت روان، بهبود روابط اجتماعی و افزایش تمرکز ذهنی دانش آموزان می گردد. همچنین تاکید شد که آموزش های مبتنی بر مهارت های زندگی، از طریق افزایش خودکارآمدی، خودتنظیمی هیجانی و تفکر نقاد، مسیر موفقیت تحصیلی را هموار می سازند. در سطح مقایسه ای، هم خوانی نتایج پژوهش حاضر با یافته های قنواتی و مشکورزاده (۱۴۰۴)، قلخانباز و همکاران (۱۴۰۴)، و مددی و همکاران (۱۴۰۳) نشان داد که آموزش مهارت های زندگی، علاوه بر نقش تربیتی، بر مولفه های شناختی یادگیری نیز اثر مستقیم دارد. به طور کلی، تاکید این تحقیق بر ضرورت نهادینه سازی آموزش مهارت های زندگی در مدارس و تلفیق آن با نظام ارزشیابی آموزشی است تا آموزش از سطح دانایی به مرحله توانایی و زیست واقعی دانش آموزان ارتقا یابد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، عملکرد تحصیلی ، انگیزش یادگیری ، سلامت روان