آینده آموزش و پرورش در پرتو تحول دیجیتال و نقش معلمان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 69

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_3298

تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404

چکیده مقاله:

تحول دیجیتال در دهه های اخیر چهره بسیاری از حوزه ها، از جمله آموزش و پرورش را دگرگون ساخته است. گسترش فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، یادگیری ماشینی، واقعیت افزوده، و پلتفرم های یادگیری آنلاین موجب شده است تا شیوه های سنتی آموزش جای خود را به رویکردهای هوشمند، شخصی سازی شده و تعاملی بدهند. در این میان، نقش معلمان نه تنها کمرنگ نشده بلکه اهمیتی تازه و چندوجهی یافته است. معلم آینده باید فراتر از نقش انتقال دهنده دانش، به عنوان تسهیل گر یادگیری، طراح محیط های آموزشی دیجیتال، و پرورش دهنده مهارت های تفکر انتقادی و سواد رسانه ای ایفای نقش کند. آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان و بازآموزی مداوم آنان، شرط اصلی موفقیت نظام های آموزشی در عصر تحول دیجیتال است. همچنین، بهره گیری هوشمندانه از داده های آموزشی می تواند به بهبود تصمیم گیری های آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان بینجامد. در عین حال، چالش هایی همچون شکاف دیجیتال، نگرانی های اخلاقی و حفظ تعامل انسانی باید مورد توجه جدی قرار گیرد. در مجموع، آینده آموزش و پرورش در پرتو تحول دیجیتال، آینده ای پویا، داده محور و انسانی است که در آن معلمان با بهره گیری از فناوری، نقش کلیدی در هدایت نسل های آینده ایفا می کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

امیرحسین بربریان

دانشجوی مقطع کارشناسی رشته آموزش کار و فناوری- دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز