بررسی روش های بازی محور برای آموزش مفاهیم پایه ریاضی به دانش آموزان

هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل روش های بازی محور در آموزش مفاهیم پایه ریاضی به دانش آموزان دوره ابتدایی است. یافته ها نشان می دهد که روش های بازی محور، شامل بازی های رومیزی، حرکتی، نقش آفرینی و دیجیتال، با افزایش انگیزه، مشارکت فعال و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به ریاضی، نقش موثری در تثبیت مفاهیم و بهبود عملکرد تحصیلی دارند. همچنین، بازی محوری باعث تقویت مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان و کاهش اضطراب ریاضی می شود. محدودیت هایی همچون کمبود منابع، آموزش ناکافی معلمان، زمان محدود کلاس و چالش های فناوری در اجرای بازی های آموزشی وجود دارد که می توان با ارائه راهکارهایی مانند توانمندسازی معلمان، تامین منابع آموزشی، استفاده از بازی های چندسطحی و ترکیب بازی های سنتی و دیجیتال، اثربخشی این روش را افزایش داد. این پژوهش نشان می دهد که ادغام روش های بازی محور در آموزش ریاضی می تواند به عنوان یک رویکرد مکمل و تقویت کننده، فرصت های یادگیری فعال و پایدار برای دانش آموزان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

بازی محور ، آموزش ریاضی ، مفاهیم پایه ریاضی ، یادگیری فعال ، انگیزه یادگیری