نقش آموزش ابتدایی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی و ارتقای سلامت روان در دوران اولیه زندگی

آموزش ابتدایی به عنوان نخستین مرحله رسمی یادگیری، نقش مهمی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی و ارتقای سلامت روان کودکان دارد. این دوره آموزشی، علاوه بر انتقال مهارت های علمی و شناختی، با فراهم کردن محیطی گروهی و تعامل با همسالان، زمینه پرورش مهارت های اجتماعی، اخلاقی و هیجانی را نیز ایجاد می کند. پژوهش حاضر با بهره گیری از مطالعات نظری و تجربی، به بررسی تاثیر آموزش ابتدایی بر توسعه مهارت های اجتماعی مانند همدلی، همکاری، رعایت هنجارهای اجتماعی و کنترل هیجانات کودکان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که کیفیت محیط آموزشی، روش های تدریس فعال و توجه به نیازهای عاطفی و روانی کودکان، تاثیر مستقیمی بر شکل گیری رفتارهای اجتماعی و سلامت روان آن ها دارد. این پژوهش نشان می دهد که آموزش ابتدایی نه تنها پایه علمی کودکان را تقویت می کند، بلکه در پرورش شخصیت سالم، مسئولیت پذیر و اجتماعی آنان نیز نقش کلیدی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، رفتارهای اجتماعی ، سلامت روان ، مهارت های هیجانی ، تعامل همسالان ، پرورش شخصیت ، توسعه اجتماعی