چگونه مفاهیم پیچیده ریاضی را به زبان ساده برای دانش آموزان توضیح دهیم؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 92
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFERPS01_1426
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی چگونه می توان مفاهیم پیچیده ریاضی را به زبان ساده برای دانش آموزان توضیح داد انجام شده است. عدم توجه به آموزش کافی و درست در دوره ی ابتدایی مشکل بزرگی است. چه بسیار دانش آموزانی که به سطح دوره ی راهنمایی می آیند و هنوز از درک یک مسئله ی ساده ی ریاضی عاجزند، به این علت که دوره ی ابتدایی، یک دوره ی حساس در آموزش محسوب می شود و در صورت توجه نکردن به آن، مشکلات زیادی در آینده ایجاد خواهد شد. در این جا، این سوال پیش می آید که چگونه می توان مفاهیم پیچیده ریاضیات را به زبان ساده از دوره ی ابتدایی برای دانش آموزان یاد داد تا درک درستی از آن ها پیدا کرده و بتوانند در زندگی از آن ها استفاده نمایند؟ و چگونه می توان از به وجود آمدن مشکلات آموزشی ریاضیات در آینده جلوگیری کرد؟ روش شناسی این تحقیق مبتنی بر مرور نظام مند ادبیات علمی، تحلیل اسناد و گزارش های معتبر ملی و بین المللی، و بررسی تجربیات موفق در حوزه آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی را به زبان ساده برای دانش آموزان است. آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی به دانش آموزان همواره چالشی مهم برای معلمان و والدین بوده است. آموزش مفاهیم دشوار ریاضی همواره یکی از چالش های مهم در نظام های آموزشی بوده است. روش های سنتی آموزش که بیشتر بر حفظ فرمول ها و قواعد تکیه دارند، معمولا باعث کاهش انگیزه و درک عمیق دانش آموزان می شوند. این مقاله به بررسی روش های خلاقانه و نوآورانه در آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی می پردازد که با استفاده از ابزارهای بصری، بازی های آموزشی، داستان سازی، نرم افزارهای تعاملی، آموزش چندوجهی، حل مسئله و ارتباط با زندگی روزمره، یادگیری را ساده تر و جذاب تر می کنند. یافته ها نشان می دهند که این روش ها باعث افزایش درک مفهومی، ارتقای انگیزه، مشارکت فعال و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شوند. همچنین، توجه به تفاوت های فردی و ایجاد فضای تعاملی در کلاس درس از عوامل موثر در یادگیری عمیق تر ریاضی است. استفاده از داستان سرایی و روایت های جذاب نیز به فهم بهتر مفاهیم کمک می کند و یادگیری ریاضی را به تجربه ای لذت بخش تبدیل می نماید. همچنین نتایج یافته ها نشان می دهند که استفاده از مثال های عینی، تصویری و روش های تعاملی نقش مهمی در ارتقاء فرآیند یادگیری دارد. در نهایت، به کارگیری ترکیبی از این روش های خلاقانه می تواند آموزش ریاضی را به شکلی ساده، مفهوم پذیر و موثر ارائه دهد و زمینه ساز رشد تفکر انتقادی و خلاقیت در دانش آموزان شود و پیشنهاداتی برای معلمان و مربیان جهت بهره گیری بهتر از این روش ها ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
مفاهیم پیچیده ریاضی ، آموزش ریاضی ، یادگیری مفهومی ، بازی های آموزشی ، حل مسئله ، داستان سرایی در آموزش
نویسندگان
مریم نمازی
کارشناسی تکتولوژی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، سیرجان، ایران