از کلاس های سنتی تا یادگیری در متاورس(metaverse)

تحولات فناوری های دیجیتال، نظام آموزشی را با تغییراتی بنیادین مواجه کرده اند. متاورس به عنوان یک محیط یادگیری سه بعدی تعاملی، پتانسیل بالایی برای بازتعریف مفاهیم آموزش دارد. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به پژوهش های میدانی، به بررسی تطبیقی یادگیری سنتی و متاورس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که متاورس با ارائه محیط های شبیه سازی شده، تعامل و انگیزه یادگیری را افزایش می دهد، اما چالش هایی مانند شکاف دیجیتال و نیاز به زیرساخت های پیشرفته نیز وجود دارد. در نهایت، مقاله راهکارهایی برای تلفیق این دو مدل آموزشی ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

متاورس ، آموزش سنتی ، واقعیت مجازی (VR) ، هوش مصنوعی ، عدالت آموزشی