نقش پذیرش و آموزش تفاوت های فردی در ایجاد محیط مدرسه ای سالم

در این مقاله به نقش پذیرش و آموزش تفاوت های فردی در ایجاد محیط مدرسه ای سالم پرداخته می شود. با مروری بر اهمیت شناسایی، درک و ارزش گذاری تفاوت های فردی میان دانش آموزان محیط آموزشی مطلوب و سازنده، چالش های مرتبط با عدم پذیرش تفاوت ها، راهبردهای آموزشی و روانشناختی، آثار پذیرش تفاوت ها بر کاهش تعارض و خشونت، بهبود سلامت روانی، کیفیت تعاملات و افزایش مشارکت مثبت در مدرسه بررسی می شود. پژوهش های ایرانی و منابع معتبر فارسی در حوزه روانشناسی تربیتی و آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، پذیرش ، آموزش ، سلامت روانی ، محیط مدرسه ای ، تعارض ، مشارکت