بررسی تاثیر آموزش تفکر محاسباتی (Computational Thinking) بر توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی

تفکر محاسباتی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم، توانمندسازی دانش آموزان در حل مسائل پیچیده و توسعه مهارت های منطقی و خلاقانه را هدف قرار می دهد. آموزش این مهارت در دوره ابتدایی می تواند پایه ای محکم برای یادگیری علوم کامپیوتر و مهارت های فناورانه فراهم کند. این مقاله با مرور نظام مند پژوهش های مرتبط، تاثیر آموزش تفکر محاسباتی بر توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که آموزش تفکر محاسباتی موجب افزایش توانایی های حل مسئله، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت، و افزایش انگیزه یادگیری در کودکان می شود. همچنین، استفاده از روش های تعاملی و بازی محور، اثر بخشی آموزش را بهبود می بخشد. این مطالعه به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی توصیه می کند که با گنجاندن تفکر محاسباتی در برنامه های درسی ابتدایی، فرصت های یادگیری بهتری برای دانش آموزان فراهم آورند

کلیدواژه ها:

تفکر محاسباتی ، توانمندسازی ، دوره ابتدایی ، حل مسئله ، مهارت های شناختی