نقش مهارت های ارتباطی مدیر مدرسه در بهبود تعاملات مدرسه، خانواده و جامعه محلی: مطالعه ای میدانی در مدارس ابتدایی شهرستان بیجار

ارتباطات موثر مدیران مدارس، به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت در نظام آموزش و پرورش، نقش بسزایی در بهبود تعاملات میان مدرسه، خانواده و جامعه محلی ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش مهارت های ارتباطی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بیجار در بهبود تعاملات یادشده، به روش میدانی و از طریق پیمایش انجام شده است. جامعه آماری شامل مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بیجار، معلمان، والدین و اعضای جامعه محلی بود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود. نتایج نشان داد که مهارت های ارتباطی مدیران مدرسه شامل گوش دادن فعال، بیان شفاف، مدیریت تعارض و همدلی به طور معناداری با افزایش سطح تعاملات مدرسه، خانواده و جامعه محلی مرتبط است. همچنین چالش هایی مانند کمبود آموزش ارتباطی و مقاومت فرهنگی در تعاملات موثر نقش داشت. در نهایت، توصیه هایی برای تقویت مهارت های ارتباطی مدیران و ارتقاء همکاری بین بخشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، مدیر مدرسه ، تعامل مدرسه و خانواده ، جامعه محلی ، آموزش ابتدایی ، شهرستان بیجار