کاربرد داستان های چندرسانه ای در آموزش مفاهیم تربیتی و اخلاقی

در دنیای معاصر، آموزش مفاهیم تربیتی و اخلاقی به عنوان یکی از ارکان مهم توسعه فردی و اجتماعی مطرح است. استفاده از روش های نوین آموزشی، به ویژه داستان های چندرسانه ای، نقش بسزایی در تسهیل یادگیری و انتقال این مفاهیم دارد. داستان های چندرسانه ای با ترکیب عناصر صوتی، تصویری و متنی، امکان ارائه جذاب و تعاملی مفاهیم تربیتی و اخلاقی را فراهم می کنند که این امر باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال یادگیرندگان می شود. پژوهش های مختلف نشان داده اند که به کارگیری این روش، علاوه بر افزایش درک مفاهیم اخلاقی، موجب تقویت مهارت های عاطفی نظیر همدلی و مسئولیت پذیری نیز می شود. با این وجود، چالش هایی مانند محدودیت های فناورانه، کمبود آموزش معلمان و ضرورت تولید محتوای بومی وجود دارد که باید با برنامه ریزی دقیق برطرف شوند. این مقاله با مرور نظریه ها و پژوهش های پیشین، به بررسی کاربرد، چالش ها و راهکارهای استفاده از داستان های چندرسانه ای در آموزش مفاهیم تربیتی و اخلاقی می پردازد.

کلیدواژه ها:

داستان چندرسانه ای ، آموزش تربیتی ، آموزش اخلاقی ، یادگیری تعاملی ، فناوری آموزشی ، مهارت های عاطفی