تاثیر تکنیک های یادگیری تجربی بر رشد شناختی دانش آموزان ابتدایی

تحقیق حاضر به بررسی تاثیر تکنیک های یادگیری تجربی بر رشد شناختی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. یادگیری تجربی به معنای به کارگیری روش هایی است که دانش آموزان از طریق تعامل فعال با محیط، تجربیات جدید کسب کرده و به یادگیری عمیق تری دست می یابند. روش های یادگیری تجربی شامل فعالیت های عملی، پروژه های گروهی، شبیه سازی ها و بازی های آموزشی است. این مطالعه نشان می دهد که استفاده از این تکنیک ها به طور قابل توجهی بر بهبود تفکر انتقادی، حل مساله و خلاقیت دانش آموزان تاثیر دارد. یافته ها همچنین حکایت از افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان در یادگیری دارد، که منجر به رشد شناختی پایدارتر می شود. با توجه به نتایج، پیشنهاد می شود که مدارس در طراحی برنامه های درسی خود بیشتر به تکنیک های یادگیری تجربی پرداخته و از آن ها به عنوان ابزاری موثر در ارتقای کیفیت تحصیل استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تجربی ، رشد شناختی ، دانش آموزان ابتدایی ، تفکر انتقادی ، حل مساله ، خلاقیت ، مشارکت ، انگیزه ، برنامه های درسی