نقش معلم در عصر هوش مصنوعی : تعامل انسان و ماشین در کلاس درس

با گسترش فناوری های هوش مصنوعی در حوزه آموزش، نقش معلم در کلاس درس به طور قابل توجهی دچار تحول شده است. این پژوهش کیفی با هدف بررسی نقش معلم در عصر هوش مصنوعی و تحلیل تعامل انسان و ماشین در فرایند یادگیری انجام شد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان فعال در کلاس های مجهز به فناوری های هوشمند جمع آوری و به روش تحلیل محتوا تحلیل گردید. یافته ها نشان می دهد که نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به راهبر و تسهیل گر فرایند یادگیری تغییر یافته و هوش مصنوعی به عنوان ابزاری مکمل، کیفیت آموزش را از طریق شخصی سازی یادگیری ارتقا می دهد. همچنین چالش هایی مانند کمبود مهارت های فناوری، نگرانی های اخلاقی و مشکلات زیرساختی شناسایی شد. در نهایت، تقویت آموزش های تخصصی، ارتقای زیرساخت ها و ترویج فرهنگ پذیرش فناوری به عنوان راهکارهای کلیدی پیشنهاد شده اند. این پژوهش بر اهمیت همزیستی هوشمندانه انسان و ماشین در تحول آموزش تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نقش معلم ، تعامل انسان و ماشین ، آموزش هوشمند ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، کلاس درس آینده