نقش فلسفه تعلیم و تربیت در شکل گیری نظام های آموزشی نوین

فلسفه تعلیم و تربیت، به عنوان مبنای نظری و زیربنای فکری هر نظام آموزشی، نقش حیاتی در شکل دهی و هدایت سیستم های تربیتی نوین ایفا می کند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این نقش، از تعیین اهداف و غایات آموزشی گرفته تا تاثیر بر روش های تدریس، محتوای برنامه درسی، و ارزش های حاکم بر مدارس می پردازد. با تبیین اهمیت نقد و اصلاح مداوم نظام های آموزشی بر پایه فلسفه های تربیتی، نشان داده می شود که چگونه یک مبنای فلسفی مستحکم، به پویایی، کارایی و انطباق نظام های آموزشی با نیازهای متغیر جامعه و چالش های جهانی کمک می کند. در نهایت، تاکید می شود که بدون یک چارچوب فلسفی روشن، نظام های آموزشی ممکن است به مجموعه ای از فعالیت های بی هدف و ناکارآمد تبدیل شوند.

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم و تربیت ، نظام های آموزشی نوین ، اهداف آموزشی ، روش های تدریس ، برنامه درسی ، ارزش های تربیتی ، نقد آموزشی