مهارت های استفاده از فناوری در آموزش: تحول دیجیتال در نظام های یادگیری

این پژوهش کیفی با روش تحلیل محتوای نظام مند، به بررسی جامع مهارت های مورد نیاز برای بهره گیری موثر از فناوری در محیط های آموزشی می پردازد. با بررسی ۴۵ منبع معتبر بین المللی منتشر شده بین سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳، چهارچوبی جامع از مهارت های ضروری معلمان در عصر دیجیتال ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که توسعه حرفه ای معلمان باید در چهار سطح مهارتی فنی، آموزشی-تربیتی، ارتباطی و اخلاقی-تحلیلی صورت پذیرد. مقاله حاضر ضمن تشریح هر یک از این سطوح، راهکارهای عملی برای غلبه بر چالش های موجود را پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، مهارت های دیجیتال ، توسعه حرفه ای معلمان ، آموزش ترکیبی ، سواد دیجیتال