تاثیرات آموزش پیش دبستانی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی کودکان در پایه اول ابتدایی

این مقاله به بررسی تحلیلی و جامع نقش حیاتی و تاثیرگذار مدیر مدرسه ابتدایی بر کیفیت فرآیندهای آموزشی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و توسعه حرفه ای معلمان می پردازد. با مروری گسترده بر تحقیقات آکادمیک و ادبیات نظری موجود، این مطالعه بر اهمیت رهبری آموزشی موثر در ایجاد یک محیط یادگیری پویا، مثبت و حمایتی تاکید می کند. یافته ها به وضوح نشان می دهند که مدیر مدرسه، به عنوان یک عامل کلیدی، با اتخاذ رویکردهای مدیریتی نوین (مانند رهبری تحول آفرین و توزیعی)، تمرکز بر رشد و توانمندسازی معلمان، و برقراری ارتباطات قوی و دوسویه با والدین و جامعه، می تواند تاثیری شگرف بر ارتقای استانداردهای آموزشی و تربیتی داشته باشد. این مقاله بر ضرورت توجه ویژه به شایستگی های مدیریتی و فراهم آوردن فرصت های غنی آموزشی برای مدیران مدارس ابتدایی تاکید می کند تا آن ها بتوانند به بهترین شکل ممکن به وظایف خود در تربیت نسلی متعهد، خلاق و کارآمد جامه عمل بپوشانند. همچنین، چالش های پیش روی مدیران در محیط های آموزشی پیچیده امروز و راهکارهای غلبه بر آن ها را مورد بحث قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ابتدایی ، رهبری آموزشی ، کیفیت آموزش ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان