چگونه توانستم با بهره گیری از هوش مصنوعی، زمان بندی و برنامه ریزی تدریس را بهبود بخشم؟

برنامه ریزی و زمان بندی تدریس از مهم ترین چالش های مدیریت آموزشی به شمار می رود که تاثیر مستقیم بر کیفیت فرآیند یاددهی-یادگیری دارد. در این پژوهش، با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی و الگوریتم های بهینه سازی، سعی کردم فرآیند زمان بندی کلاس ها و برنامه ریزی درسی را بهبود بخشم. با جمع آوری داده های مربوط به ساعات حضور معلمان و دانش آموزان، محدودیت های زمانی و فضای آموزشی، مدل های هوشمند طراحی و اجرا شدند. نتایج نشان داد که استفاده از هوش مصنوعی توانست تعارض های زمانی را کاهش داده، انعطاف پذیری برنامه ها را افزایش دهد و زمان لازم برای برنامه ریزی را به طور قابل توجهی کوتاه کند. این مطالعه اثبات می کند که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزاری موثر در بهینه سازی مدیریت زمان آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، زمان بندی تدریس ، برنامه ریزی آموزشی ، بهینه سازی ، مدیریت زمان