آموزش زبان های مادری در یک سیستم آموزشی جهانی: چالش ها، فواید و چشم اندازهای آینده برای عدالت و تنوع زبانی

در عصر جهانی شدن، که با ارتباطات فزاینده، جریان آزاد اطلاعات و غلبه زبان های بین المللی مشخص می شود، آینده زبان های مادری، به ویژه زبان های اقلیت، به یکی از دغدغه های اصلی در حوزه آموزش و سیاست گذاری زبانی تبدیل شده است. در حالی که آموزش زبان های جهانی برای مشارکت در اقتصاد و فرهنگ جهانی ضروری به نظر می رسد، نادیده گرفتن یا به حاشیه راندن زبان های مادری می تواند پیامدهای عمیق و مخربی بر رشد شناختی، هویت فرهنگی، عملکرد تحصیلی و عدالت آموزشی داشته باشد. این مقاله به بررسی جامع ابعاد آموزش زبان های مادری در بستر یک سیستم آموزشی جهانی می پردازد. مبانی فلسفی و تربیتی آموزش زبان مادری، از جمله نقش آن در حقوق بشر زبانی و توسعه شناختی، تشریح می شود. چالش های عمده ناشی از جهانی شدن، نظیر تسلط زبان های فراملی، محدودیت های سیاستی و عملی، و نگرش های عمومی نسبت به زبان های اقلیت، مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. در مقابل، فواید بی شمار آموزش زبان مادری، از جمله تقویت توانایی های شناختی (مانند تفکر واگرا و حل مسئله)، حفظ هویت فرهنگی و عزت نفس، افزایش مشارکت اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی، برجسته می شود. با بررسی مدل های موفق آموزش دوزبانه و چندزبانه، این مقاله بر اهمیت اتخاذ رویکردهای جامع و یکپارچه تاکید می کند که نه تنها به حفظ و توسعه زبان های مادری کمک می کنند، بلکه مسیر را برای چندزبانگی اثربخش و مشارکت سازنده در دنیای جهانی شده هموار می سازند. در نهایت، با ارائه توصیه های سیاستی و چالش های آینده، بر ضرورت گنجاندن زبان های مادری به عنوان ستون فقرات یک نظام آموزشی عادلانه و پایدار تاکید می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان مادری ، جهانی شدن ، چندزبانگی ، عدالت آموزشی ، هویت فرهنگی ، سیاست گذاری زبانی ، حقوق زبانی ، توسعه پایدار