شیوه های نوین آموزش املا و تاثیرات آن بر تدریس و یادگیری دانش آموزان کلاس اول

این مقاله به بررسی جامع، عمیق و چندجانبه ی شیوه های نوین آموزش املا در کلاس اول دبستان و تاثیرات بنیادین آن ها بر نحوه ی تدریس معلمان، فرآیند یادگیری دانش آموزان، و در نهایت، بر مهارت های نگارشی و سواد پایه آنان می پردازد. املا، به عنوان یکی از ستون های اصلی آموزش زبان و ادبیات فارسی در مقطع ابتدایی، نقشی حیاتی در تثبیت یادگیری واژگان، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، و پایه گذاری مهارت های صحیح نویسی و نگارش خلاق ایفا می کند. این مقطع تحصیلی، به دلیل قرار گرفتن دانش آموزان در دوران حساس شکل گیری سواد پایه و تجربه اولین مواجهه رسمی با زبان نوشتاری، از اهمیت بسزایی برخوردار است. بنابراین، انتخاب و به کارگیری شیوه های موثر و جذاب در آموزش املا می تواند تاثیری شگرف بر انگیزه، علاقه و موفقیت آتی دانش آموزان در تمامی دروس داشته باشد و از بروز مشکلات املایی مزمن در سال های بعد جلوگیری کند.

کلیدواژه ها:

آموزش املا ، کلاس اول دبستان ، شیوه های نوین تدریس ، تاثیرات آموزشی ، یادگیری دانش آموز