اقدام پژوهی:چگونه توانستم از طریق پیوند بین مهارت های روان حرکتی و ارزش های اخلاقی، رفتارهای مسئولانه را در دانش آموزان نهادینه کنم؟

در این اقدام پژوهی، تلاش شده است تا با بهره گیری از پیوند بین مهارت های روان حرکتی و ارزش های اخلاقی، زمینه ای برای نهادینه سازی رفتارهای مسئولانه در دانش آموزان فراهم شود. رفتار مسئولانه از جمله مولفه های کلیدی در رشد شخصیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان است که صرفا با آموزش های کلامی محقق نمی شود، بلکه نیازمند تمرین، تجربه و درونی سازی مداوم است. به همین منظور، با طراحی فعالیت های عملی در قالب بازی ها، ورزش ها و کارهای گروهی هدفمند، سعی شد دانش آموزان به طور غیرمستقیم با مفاهیمی چون مسئولیت پذیری، نظم، احترام به قوانین و رعایت حقوق دیگران آشنا شوند. اطلاعات اولیه از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با همکاران و بررسی عملکرد دانش آموزان جمع آوری شد. پس از اجرای راهکارهای طراحی شده، نتایج نشان داد که سطح تعهد و رفتار مسئولانه دانش آموزان به شکل قابل توجهی ارتقا یافته است. در پایان، با استفاده از اعتباربخشی از طریق نظرخواهی از همکاران، والدین و خود دانش آموزان، یافته ها تایید و تحلیل شد و پیشنهاداتی جهت ادامه مسیر ارائه گردید.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مسئولیت پذیری ، مهارت های روان حرکتی ، ارزش های اخلاقی ، آموزش غیرمستقیم ، نهادینه سازی رفتار