تاثیر آموزش سواد تربیتی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش سواد تربیتی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر به روش شبه آزمایشی با طراحی پیش آزمون و پس آزمون و استفاده از گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل والدین و دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه یک شهر ایران بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۶۰ نفر در دو گروه آزمایش و کنترل انتخاب شدند. گروه آزمایش تحت آموزش سواد تربیتی خانواده قرار گرفت و گروه کنترل آموزش ندید. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد و نمرات تحصیلی جمع آوری و با نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش سواد تربیتی موجب افزایش معنادار دانش و مهارت های تربیتی والدین شد و تاثیر مثبت و معنی داری بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی دانش آموزان داشت. همچنین حمایت عاطفی والدین پس از آموزش با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنادار داشت. یافته ها بر اهمیت ارتقاء سواد تربیتی خانواده ها به عنوان راهکاری موثر در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی خانواده ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش والدین ، انگیزه تحصیلی ، حمایت عاطفی ، مشارکت والدین