نقش هوش مصنوعی و تحلیل داده ها در تصمیم گیری مدیریت مدارس

در عصر تحول دیجیتال، نظام های آموزشی در سراسر جهان با دگرگونی های بنیادینی مواجه شده اند که یکی از مهم ترین آن ها، ورود فناوری های نوینی چون هوش مصنوعی و تحلیل داده ها به عرصه مدیریت و تصمیم سازی مدارس است. در چنین شرایطی، دیگر نمی توان با روش های سنتی و مبتنی بر شهود، پیچیدگی های نظام آموزشی امروزی را مدیریت کرد. مدیران مدارس به عنوان عنصر کلیدی در فرایند رهبری آموزشی، نیازمند ابزارهایی پیشرفته برای پایش داده های آموزشی، شناسایی روندهای پنهان، ارزیابی عملکردها و پیش بینی نیازهای آینده هستند. در این راستا، هوش مصنوعی با توانایی پردازش سریع اطلاعات، یادگیری الگوها، ارائه تحلیل های پیش بینی گر و حتی پیشنهاد راهکارهای هوشمندانه، فرصت هایی نوین را در اختیار مدیران قرار داده است. از سوی دیگر، تحلیل داده های آموزشی که معمولا از طریق سامانه های مدیریت مدرسه، آزمون های استاندارد، سوابق تحصیلی، گزارش های انضباطی و نظرسنجی ها گردآوری می شوند، می تواند نقش تعیین کننده ای در بهبود تصمیم گیری ها داشته باشد. این داده ها در صورتی که به درستی تحلیل شوند، می توانند چراغ راه سیاست گذاری های آموزشی، شناسایی دانش آموزان در معرض خطر افت تحصیلی، بهینه سازی تخصیص منابع و حتی ارتقاء کیفیت تعامل معلمان و دانش آموزان باشند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحلیل داده ها ، مدیریت مدرسه ، تصمیم گیری مبتنی بر شواهد ، آموزش و پرورش