چگونه سبک های تدریس می توانند اضطراب تحصیلی را کاهش دهند ؟

این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک های تدریس در کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. اضطراب تحصیلی یکی از عوامل مهمی است که می تواند عملکرد شناختی، تمرکز و اعتمادبه نفس دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. انتخاب سبک تدریس مناسب نه تنها به کاهش این اضطراب کمک می کند، بلکه محیط یادگیری را به فضایی پویا، جذاب و موثر تبدیل می کند. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسش نامه و مصاحبه با دانش آموزان و معلمان جمع آوری شده است. نمونه گیری به صورت تصادفی از میان مدارس مختلف انجام شده و داده های به دست آمده با استفاده از مدل تحلیل آماری مورد بررسی قرار گرفته اند. در این پژوهش، سبک های تدریس حمایتی، تعامل محور و دانش آموزمحور، مانند یادگیری مشارکتی، تدریس مبتنی بر حل مسئله و روش های فعال، مورد ارزیابی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهند که سبک های تدریس مبتنی بر تعامل و حمایت روانی تاثیر چشمگیری در کاهش اضطراب تحصیلی دارند. معلمانی که از راهکارهای انعطاف پذیر، بازخوردهای مثبت و ارتباط موثر با دانش آموزان استفاده می کنند، فضایی امن و حمایت کننده ایجاد می کنند که در آن دانش آموزان بدون ترس از شکست قادر به بیان ایده ها و یادگیری موثر هستند نشان می دهند که سبک های تدریس سنتی و سخت گیرانه ممکن است سطح اضطراب را افزایش داده و یادگیری عمیق را مختل کنند. این پژوهش تاکید می کند که انتخاب سبک تدریس مناسب، که بر تعامل، همدلی و حمایت روانی تاکید دارد، می تواند کیفیت یادگیری را بهبود بخشد و محیطی سالم تر برای رشد تحصیلی و شخصی دانش آموزان فراهم کند.

کلیدواژه ها:

سبک های تدریس ، یادگیری ، اضطراب تحصیلی ، دانش آموزان