نقش معلم در طراحی فعالیت های تعاملی آنلاین

با پیشرفت فناوری های نوین و افزایش روزافزون آموزش های آنلاین، طراحی فعالیت های تعاملی به یکی از عوامل کلیدی در موفقیت فرآیند یاددهی-یادگیری تبدیل شده است. معلمان به عنوان محور اصلی طراحی و اجرای این فعالیت ها نقش مهمی در ایجاد انگیزه، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در طراحی فعالیت های تعاملی آنلاین انجام شده و به شناسایی چالش ها و موانع پیش روی معلمان در این زمینه می پردازد. روش تحقیق به صورت کیفی و از طریق تحلیل محتوای منابع علمی و مصاحبه با معلمان فعال در آموزش مجازی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که موفقیت فعالیت های تعاملی منوط به ترکیبی از مهارت های فناوری، دانش روانشناسی یادگیری، شناخت نیازهای مختلف دانش آموزان و حمایت های سازمانی است. همچنین، کمبود آموزش های تخصصی و ابزارهای مناسب از جمله موانع اصلی به شمار می رود. در نهایت، پیشنهاداتی برای تقویت نقش معلمان و بهبود فرآیند طراحی فعالیت های تعاملی ارائه شده است که می تواند به بهبود کیفیت آموزش آنلاین کمک کند.

کلیدواژه ها:

معلم ، طراحی آموزشی ، فعالیت های تعاملی ، آموزش آنلاین ، یادگیری مشارکتی