نقش شبکه های یادگیری معلمان (PLNs) در به روز نگه داشتن مهارت های تدریس معلمان ابتدایی

در دنیای متحول امروز که آموزش با رشد سریع فناوری و تغییرات اجتماعی همراه است، به روزرسانی مستمر مهارت های تدریس معلمان به ویژه در مقطع ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است. شبکه های یادگیری معلمان (PLNs) به عنوان یکی از شیوه های نوین یادگیری حرفه ای، فرصت تعامل، تبادل تجربه و دسترسی به منابع آموزشی به روز را برای معلمان فراهم می آورند. هدف این پژوهش، بررسی نقش مشارکت در شبکه های یادگیری حرفه ای در به روزرسانی مهارت های تدریس معلمان ابتدایی بود.

کلیدواژه ها:

شبکه های یادگیری معلمان ، به روزرسانی مهارت های تدریس ، یادگیری حرفه ای ، معلمان ابتدایی ، تعامل حرفه ای ، آموزش غیررسمی