نقش توسعه حرفه ای در توانمند سازی معلمان برای تدریس در مدارس هوشمند

در سال های اخیر، با پیشرفت های چشمگیر فناوری اطلاعات و ارتباطات، مدارس هوشمند به عنوان یک مدل نوین آموزشی مطرح شده اند که در آن معلمان باید از ابزارهای دیجیتال برای ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری استفاده کنند. توسعه حرفه ای معلمان به عنوان یک فرآیند مهم در این راستا، نقش به سزایی در توانمندسازی آنان برای استفاده موثر از فناوری های آموزشی دارد. این مقاله به بررسی نقش توسعه حرفه ای در توانمندسازی معلمان برای تدریس در مدارس هوشمند پرداخته است. هدف اصلی این تحقیق، شناسایی چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان در استفاده از فناوری های نوین و ارزیابی تاثیر برنامه های توسعه حرفه ای بر بهبود روش های تدریس در این مدارس است. برای این منظور، از روش تحقیق کیفی استفاده شده و داده ها از طریق مصاحبه با معلمان و متخصصان فناوری آموزشی جمع آوری گردید. نتایج نشان می دهند که توسعه حرفه ای، علاوه بر تقویت مهارت های فنی معلمان، موجب افزایش اعتماد به نفس و بهبود کیفیت تدریس در مدارس هوشمند می شود. با این حال، چالش هایی مانند کمبود منابع و نیاز به حمایت های مدیریتی نیز به عنوان موانع اساسی در این مسیر شناخته شدند. در نهایت، این مقاله پیشنهادهایی برای بهبود برنامه های توسعه حرفه ای معلمان در مدارس هوشمند ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای ، توانمندسازی معلمان ، مدارس هوشمند ، فناوری های آموزشی ، تدریس نوین