هوش مصنوعی و شناسایی خودکار استعدادهای نهفته در دانش آموزان مدارس

این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در شناسایی استعدادهای نهفته در دانش آموزان مدارس پرداخته است. شناسایی دقیق و به موقع استعدادهای فردی می تواند موجب ارتقاء عملکرد آموزشی و رشد شخصیتی دانش آموزان شود. در این راستا، هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های تحلیل داده، توانایی شبیه سازی الگوهای یادگیری و رفتاری دانش آموزان را دارد و می تواند استعدادهایی را که به دلیل روش های سنتی آموزش نادیده گرفته شده اند، شناسایی کند. این مقاله به معرفی روش های مختلف استفاده از هوش مصنوعی در شناسایی استعدادهای نهفته پرداخته و چالش ها و مزایای آن را در فرآیندهای آموزشی مورد بررسی قرار می دهد. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند ابزاری موثر در شناسایی و ارتقاء توانمندی های فردی دانش آموزان باشد، اما استفاده موفق از آن نیازمند داده های دقیق و مدل های تحلیل پیشرفته است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شناسایی استعدادها ، استعدادهای نهفته ، یادگیری ماشین ، تحلیل داده