بررسی مقایسه ای تعریف علم از منظر صدرا و سهروردی با مطالعه موردی کتاب های اسفار و حکمت الاشراق

این پژوهش به بررسی تطبیقی مفهوم «علم» از منظر دو فیلسوف بزرگ اسلامی، ملاصدرا و سهروردی، با مطالعه موردی کتاب های الاسفار الاربعه و حکمه الاشراق می پردازد. هدف اصلی تحقیق، تحلیل تفاوت ها و اشتراک های بنیادین دیدگاه های این دو حکیم در تعریف علم و تبیین مبانی فلسفی آن است. روش پژوهش کیفی و از نوع مطالعه موردی و تحلیل محتوای متون اصلی است. یافته ها نشان می دهد که سهروردی علم را به عنوان نوعی حضور نوری و شهودی بر نفس می نگرد، در حالی که ملاصدرا علم را تحقق وجودی معلوم در نفس می داند که با اتحاد عاقل و معقول شکل می گیرد. هر دو فیلسوف، اهمیت علم حضوری را برجسته می سازند، اما مبانی هستی شناختی و معرفت شناختی آن ها متفاوت است. این مطالعه ضمن تبیین دیدگاه های فلسفی، بر ضرورت گسترش پژوهش های تطبیقی در فلسفه اسلامی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

علم ، ملاصدرا ، سهروردی ، حکمت اشراق ، حکمت متعالیه ، علم حضوری ، اتحاد عاقل و معقول ، فلسفه اسلامی