کارآفرینی سبز و آموزش پایداری در کار و فناوری

این پژوهش با هدف بررسی نقش کارآفرینی سبز در تقویت آموزش پایداری در درس کاروفناوری انجام شده است. اهمیت موضوع از آنجا ناشی می شود که آموزش کاروفناوری در مدارس می تواند بستری برای پرورش نگرش های زیست محیطی، توسعه مهارت های پایدار و ایجاد روحیه ی نوآوری در نسل جوان فراهم آورد. این مطالعه با رویکرد کیفی تحلیلی و بهره گیری از روش اسنادی و تحلیل محتوای متون آموزشی و پژوهشی انجام شده است. علاوه بر آن، از تحلیل تطبیقی نمونه های موفق کارآفرینی سبز در آموزش های مهارتی استفاده گردید تا ابعاد نظری با مصادیق عملی پیوند یابد. بازه ی زمانی پژوهش از مهرماه ۱۴۰۳ تا آبان ماه ۱۴۰۴ بوده است. در این مدت، منابع علمی مرتبط گردآوری و تحلیل شدند و همچنین روندهای نوین در حوزه ی آموزش پایداری و کارآفرینی سبز مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها نشان می دهد که ادغام مفاهیم کارآفرینی سبز در آموزش کاروفناوری، نه تنها موجب ارتقای آگاهی زیست محیطی دانش آموزان می شود، بلکه مهارت های عملی آنان را در زمینه ی استفاده بهینه از منابع، بازیافت و نوآوری پایدار تقویت می کند. همچنین، آموزش مبتنی بر پروژه های سبز و فعالیت های گروهی، انگیزه و خلاقیت دانش آموزان را افزایش داده و آنان را برای ورود به عرصه های نوین کارآفرینی آماده می سازد. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که تلفیق آموزش پایداری با کاروفناوری می تواند به عنوان راهبردی موثر برای تربیت نسل آینده ای مسئولیت پذیر، خلاق و متعهد به توسعه پایدار مورد توجه سیاست گذاران آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی سبز ، آموزش پایداری ، کاروفناوری ، توسعه پایدار.