نقش اموزگار ابتدایی در تقویت مهارتهای گفتگو ،گوش دادن و همکاری موثردرمیان کودکان

مهارت های گفت وگو، گوش دادن فعال و همکاری موثر از مهم ترین مهارت های اجتماعی و ارتباطی در دوره ابتدایی هستند که تاثیر بسزایی بر رشد شناختی، هیجانی و اجتماعی دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزگار ابتدایی در پرورش این مهارت ها، با رویکرد کیفی و کتابخانه ای انجام شده است. داده ها از طریق تحلیل محتوای منابع علمی، کتب تخصصی، پژوهش های پیشین و مستندات آموزشی جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهند که آموزگار به عنوان الگوی ارتباطی و تسهیل گر تعاملات کلاسی، با ایجاد محیط امن و حمایتگر، هدایت فعالیت های گروهی و مشارکتی، تمرین گفت وگوی فعال و بازخورد مستمر، نقش تعیین کننده ای در رشد مهارت های ارتباطی و همکاری دانش آموزان دارد. همچنین، فعالیت های گروهی و پروژه های مشارکتی موجب افزایش مسئولیت پذیری، اعتماد به نفس، همدلی و توانایی حل مسئله گروهی در کودکان می شوند. این پژوهش تاکید می کند که پرورش مهارت های گفت وگو، گوش دادن و همکاری، نیازمند حضور فعال، هدایت هدفمند و الگوگذاری آموزگار است و نقش موثر او در ایجاد شرایط یادگیری مشارکتی و تعاملی، زمینه ساز تربیت کودکان توانمند، مسئولیت پذیر و اجتماعی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

مهارت گفت وگو ، گوش دادن فعال ، همکاری موثر ، آموزگار ابتدایی ، یادگیری مشارکتی.