بررسی نقش مشارکت والدین در فعالیت های مدرسه بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان و تحلیل رابطه بین حمایت خانوادگی و موفقیت تحصیلی

هدف این پژوهش بررسی نقش مشارکت والدین در فعالیت های مدرسه و حمایت خانوادگی بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان و تحلیل رابطه بین حمایت خانوادگی و موفقیت تحصیلی بود. نقش خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد اجتماعی و آموزشی در زندگی دانش آموزان، تاثیر مستقیمی بر انگیزه یادگیری، رفتارهای تحصیلی و سلامت روان دارد. مشارکت والدین شامل حضور فعال در جلسات مدرسه، فعالیت های فوق برنامه، همکاری با معلمان و همراهی در فعالیت های آموزشی و تربیتی است. حمایت خانوادگی نیز شامل حمایت عاطفی، آموزشی، مالی و اجتماعی می شود که توانایی مقابله دانش آموز با فشارها و چالش های تحصیلی و روانی را افزایش می دهد. مطالعه حاضر با مرور ادبیات، نظریه های روان شناسی رشد، مدل های تعامل خانواده و مدرسه و پژوهش های پیشین، نشان داد که مشارکت والدین و حمایت خانوادگی به طور مستقیم و غیرمستقیم موجب افزایش عملکرد تحصیلی، انگیزه یادگیری، اعتمادبه نفس و مهارت های اجتماعی دانش آموزان می شوند. همچنین این عوامل بر سلامت روان آنان اثر مثبت داشته و باعث کاهش اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری می گردند. یافته ها نشان می دهند که اثرات این حمایت ها و مشارکت ها بلندمدت و پایدار است و می تواند موفقیت تحصیلی و روانی دانش آموزان را در طول دوران تحصیل و زندگی آینده تضمین کند. بر این اساس، توصیه می شود مدارس و نهادهای آموزشی با طراحی برنامه های مشارکت والدین و آموزش خانواده، زمینه های حمایت موثر از دانش آموزان را فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، حمایت خانوادگی ، پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان ، انگیزه یادگیری