جایگاه مشورت در کتاب درسی مطالعات اجتماعی از دیدگاه رضوی

در دین اسلام تاکید زیادی به انجام مشورت در امور شده و این موضوع در سیره ائمه و احادیث و روایات آنها نیز به خوبی مشاهده می شود. از اینرو هدف از این مقاله بررسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم ابتدایی از حیث میزان توجه آن به امر مشورت با توجه به احادیث رضوی است. این مقاله بر اساس روش تحلیل محتوا و با شیوه قیاسی در دو بخش انجام شده است. به نحویکه ابتدا متن درس براساس سه مقوله شامل تعقل جمعی کارگروهی هم دردی و تعامل اجتماعی برسی و سپس همین مقوله ها در فعالیتها بررسی شد. واحد ثبت به پاراگراف و جمله اختصاص یافت برای بررسی پایایی نیز از ۲ کد گزار دیگر استفاده شده و درصد پایایی مرکب ۸۵ درصد به دست آمد. نتایج نشان داد که کتاب در تحقق هدف مشورت در دانش آموزان جز در دروس آغازین توفیقی نداشته است.

کلیدواژه ها:

مشورت ، تحلیل محتوا ، مطالعات اجتماعی پنجم ، امام رضا (ع)