تاثیر قصه خوانی بر مهارتهای کلامی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان علی آباد کتول

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر قصه خوانی بر مهارتهای کلامی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان علی آباد کتول انجام گرفته است. روش تحقیق مطالعه حاضر شبه آزمایشی است. این تحقیق با توجه به هدف از نوع کاربردی و از لحاظ شیوه اجرا از نوع پیش آزمون-پس آزمون همراه گروه کنترل است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان علی آباد کتول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۱۷۱۴ دانش آموز می باشد. پس از انجام مطالعه و بررسی پیشینه تحقیق و پس از کسب مجوز از اداره آموزش و پرورش مربوطه، تعداد ۴۰ نفر از دانش آموزان شهر علی آباد کتول انتخاب شدند و به صورت تصادفی در ۲ گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. پیش از انجام مداخله از هر گروه آزمون گرفته شد. گروه آزمایش در طول ۲ ماه و طی ۱۱ جلسه تحت آموزش قصه خوانی قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. برای تجزیه و تحلیل داده ها بر حسب

کلیدواژه ها:

قصه خوانی ، مهارتهای کلامی ، دانش آموزان ، دختر ، مقطع ابتدایی