تحلیل روانشناختی خانواده در نقاشی کودکان ۵ تا ۶ ساله بر اساس مدل کورمن
محل انتشار: پنجمین همایش ملی بهداشت روان و سلامت در جامعه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 23
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCONF05_058
تاریخ نمایه سازی: 10 آبان 1404
چکیده مقاله:
کودکی در عمق وجود همه ماست و با چشمان اوست که همگی روزی به این عالم نگاه کرده ایم. با وجود این، آنقدر از آن دور افتاده ایم که برای فهم نقاشی کودکان، نگاه کردن آن برایمان کافی نیست و باید آنها را مورد مطالعه و بررسی قرار دهیم. نقاشی بیان کننده احساسات و شخصیت کودکان است. باعث پرورش خلاقیت آنها می شود و تعادل فکری و روحی به آنها می دهد. از طرف دیگر، تجزیه و تحلیل نقاشی ها به والدین و مربیان امکان شناخت کودک و کمبودهای احتمالی او را فراهم می کند. نقاشی کودک یک پیام است. آنچه را که او نمی تواند به لفظ در آورد، به ما انتقال می دهد. بررسی و درک زبان نقاشی اطلاعات ارزنده ای در اختیار والدین، مربیان، روانشناسان و همه کسانی می گذارد که خواهان درک و دریافت راز و رمز جهان کودک هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیندا موذن
کارشناسی ارشد گروه هنر، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول، ایران
غلامرضا حسنی
استادیار گروه هنر، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول، ایران