تاثیر تلفیق هنرهای تجسمی با آموزش ادبیات فارسی بر ارتقای انگیزه خلاقیت و مشارکت دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر ادغام هنرهای تجسمی با آموزش ادبیات فارسی بر افزایش انگیزه، خلاقیت و مشارکت فعال دانش آموزان هنرستانی انجام شد. با توجه به بی علاقگی برخی دانش آموزان هنرستان به متون ادبی به دلیل ماهیت نظری و سنتی تدریس این درس این مطالعه رویکردی نوین را با بهره گیری از ابزارهای هنری نظیر، طراحی، نقاشی نمایش خلاق و فعالیتهای موسیقایی پیشنهاد کرد. چالش اصلی عدم ارتباط موثر دانش آموزان با محتوای ادبیات بود که از طریق طراحی فعالیتهای هنری هدفمند در کنار آموزش متون ادبی به تجربه ای تعاملی و جذاب تبدیل شد. دادهها از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه های نیمه ساختار یافته، پرسشنامه و تحلیل بازخوردهای کلاسی جمع آوری و بررسی شدند. نتایج نشان داد که این رویکرد نه تنها علاقه دانش آموزان به درس ادبیات را به طور چشمگیری افزایش داد بلکه، خلاقیت، اعتماد به نفس و مشارکت گروهی آنها را نیز تقویت کرد. این مطالعه بر نقش کلیدی هنر در غنی سازی فرآیند یادگیری و ایجاد ارتباط عمیق تر با متون ادبی تاکید دارد و پیشنهاد میکند که روشهای هنرپایه در برنامه های درسی ادغام شوند.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، آموزش ، هنر پایه ، خلاقیت ، دانش آموزان هنرستان ، مشارکت