تاثیر بازی های اجتماعی بر رشد نورونی کودکان پیش دبستانی

این مقاله مروری به بررسی نقش بازیهای اجتماعی در رشد نورونی کودکان پیش دبستانی می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که مشارکت در بازیهای گروهی و وانمودی به ویژه از طریق تقویت نواحی مغزی موجب بهبود عملکردهای شناختی (مانند حافظه کاری، تصمیم گیری و حل مسئله) و مهارت های اجتماعی هیجانی (همچون همدلی، خودتنظیمی و انعطاف پذیری) می شود. این بازیها با فعال سازی شبکه های عصبی مرتبط با تعاملات اجتماعی و افزایش پلاستیسیته مغزی، به عنوان بستری حیاتی برای رشد مغز در دوران کودکی شناخته می شوند. نتایج لزوم گنجاندن بازیهای اجتماعی در برنامه های آموزشی پیش دبستانی و طراحی مداخلات مبتنی بر بازی برای تقویت سلامت روانی و شناختی کودکان را برجسته می سازد. همچنین انجام مطالعات آینده برای درک بهتر تاثیرات بلندمدت این بازیها بر رشد عصبی-اجتماعی پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

بازیهای اجتماعی ، رشد نورونی ، کودکان پیش دبستانی ، قشر پیشانی